|
Rezultati i kerkimit per: rikthye
Publikuar me : 09.05.2012 Ne :
Sociale - 47 Lexime.
 Banesat sociale
Eglantina Bardhi
Është miratuar dje në Komisionin e Punës dhe Çështjeve Sociale projektligji “Për programet sociale për strehimin e banorëve të zonave urbane”. Ky projektligj i propozuar nga Ministria e Punës vjen me disa ndryshime. Ndryshimi kryesor është bërë në kategorinë “banesa sociale”. Është bërë zgjerimi i grupeve përfituese dhe zgjerimi i zonave të përfshira, duke i shtrirë ato edhe në zonat rurale.
Emigrantët dhe të... Lexo te gjithe artikullin »
Publikuar me : 19.02.2012 Ne :
Sociale - 52 Lexime.
 Entela Resuli
Kujton turbullt nisjen e saj me gomone nga bregdeti i Vlorës. Pas disa tentativave hera e katërt rezultoi e suksesshme, ajo arriti të kalojë detin e të mbërrijë në Itali së bashku me prindërit dhe motrën. Marsela rikthen në kujtime vitin e largët 1994, kohën, në të cilën është vendosur në Itali. Pas 19 vitesh emigrim duket se ardhja është më i bukur se ikja mes furtunës së detit. Tani u kthye për të marrë pjesë në një konkurs për zërin më të... Lexo te gjithe artikullin »
|
Ne daten 17.01.2012 nga Ardenal
Prsh, nese do te marim parasysh kushtetuten e shqiperise qe njekiohesisht eshte edhe ligji themeltar i shtetit, aty shprehet shum qarte se ne vendin tone ndalohen rreptesisht diferencimet raciale fetare,e keshtu me rrash ne kete rast kemi te bejm edhe me diferencime fetare por edhe raciale pasi individet qe vendosin te mbajne shami mund ta mbajne ate por ne nje mjedis te vecuar pra ne institucion fetar, ky eshte nje diskriminim i paster racial. Me qe ne vendin tone nuk e respektojne aspak ligjin them qe nuk eshte e drejt aspak te privojm njerzit per zgjedhjet e tyre me duket shum gje e ulet, perse te mos perpiqemi te gjejm nje zgjidhje per ata adoleshent qe drogohen ne ambjentet e shkolles per me teper, por ndermeren disa reforma absurde pa sens per keta njerez te dashur qe ne thelb te tyre kan dashurin, pasi feja eshte kultur dhe jo antikultur
Artikulli : A duhet mbajtur shamia ne shkolle?
|
|
|
|
|
|
|
